U Bardonecchiji otvoren je prvi visokotehnološki institut za sportske menadžere.
Tablete umjesto knjiga i interaktivne multimedijske ploče. Olovke s kugličnim olovkama već su opažene drevnim artefaktom, sve je ovdje informatizirano i međusobno povezano pomoću wi-fija. Čak se i predavanja prenose putem posebne Dropbox mreže, za razmjenu informacija studenti koriste ne bilježnice i dnevnike, već postove i e-mailove.
Možda se odlučite da je ovo fakultet iz Silicijske doline. Zapravo, ovo je Institut Freyus Bardonecchia, smješten u Alta Val di Susa (Istituto Frejus di Bardonecchia, u Alta Val di Susa) nedaleko od Torina.
Ovo je prva talijanska "100% računalna" viša škola u kojoj se obuka odvija isključivo na elektroničkim uređajima.
Zanimljiva inovacija uvedena u institutu "menadžment, financije i marketing" sa sportskom padinom, koja se nalazi na nadmorskoj visini od 1300 metara u sjeverozapadnim Alpama, gdje snijeg leži šest mjeseci godišnje. Iako je već u 1982. gode - tada je Freyus bio samo znanstveni licej, a ne zatvorena internat, kao danas - profesor Giovanni Valentini predavao je matematiku, koristeći prvi mac.
"U Rimu je ta ideja bila sumnjiva i poslali su me inspektori na kontrolu", sjeća se Valentini, vlasnik i direktor instituta, koji je gotovo utemeljen Prije 50 godina.
Danas Freus - to je skijaški fakultet s obiteljskim upravljanjem, organiziranim za studente skijanja i samo za one koji se bave sportom na profesionalnoj razini. Mnogi istaknuti sportaši postali su njegovi maturanti. Sada tamo studira sedamdesetak studenata iz cijele Italije, podijeljenih u pet predmeta, od prvog do petog. Cilj? "Dati mladima profesiju. Tako da bi se nakon sportske karijere mogli odmah zaroniti u svijet rada i to u istom sportskom okruženju", objašnjava redatelj. „Korisna je i za lokalno gospodarstvo koje ima priliku za bolji razvoj turizma u regiji.“
Službena web stranica: www.istitutofrejus.it
Uvođenje novih tehnologija napokon će omogućiti mladim sportašima da kombiniraju natjecanje i trening s treninzima - vječna dilema svih sportaša.
"Ujutro se održavaju predavanja u učionicama, nakon ručka, bavljenje sportom, a prije večere ponovno učenje", komentira zamjenik ravnatelja Gianluca Pasquale, 35-godišnji učitelj matematike i informatike te kustos projekta "pune informatizacije". "Tijekom natjecateljske sezone često se događa da učenici izostanu tjednima. Ali s računalima i tabletima, čak i dok nisu u vezi, oni ostaju u kontaktu sa školom: u stvarnom vremenu mogu učiti predavanja o raznim predmetima, preuzimati bilješke i dijeliti ih s prijateljima, označavati pravo u e-knjigama, kao što to radite na papiru, radite i domaći. "
Uspjeh projekta potvrdio je 19-godišnji Riccardo Ravizza, nogometaš Lega Pro iz Aleksandrije (Lega Pro nell'Alessandria) i student pete godine: „Čak i kad ne mogu pohađati nastavu zbog istih natjecanja, sve što moram proučiti s Na ruci sam, na tabletu. Gledam predavanja, učim, radim domaće zadatke i šaljem ih na Dropbox. Nekad je bilo teže, sada imam postojala je želja za učenjem".
Jedino što nije digitalizirano jesu vježbe u učionicama, koje bi, po nalogu ministarstva, trebalo raditi na papiru.
"Multimedijska metoda ne ubrzava samo predavanja", kaže Fabio Tanzilli, stručnjak za odnose s javnošću i novinarstvo, "stvara osjećaj vlasništva. To, zauzvrat, poboljšava učenje gradiva i čini djecu osjećaju odgovornijima, jer učitelji a roditelji mogu putem interneta pratiti ocjene i izvedbu. "
